El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) participará en las mesas de trabajo para la elaboración de las leyes secundarias de la nueva reforma educativa, informó su secretario general, Alfonso Cepeda Salas, tras reunirse con el presidente Andrés Manuel López Obrador.
Al término del encuentro privado, que inició alrededor de las 17:00 horas en Palacio Nacional, el líder sindical expuso que el jefe del Ejecutivo les pidió que tengan listas sus propuestas.
“Si queremos una Cuarta Transformación, que se pueda abatir la desigualdad social, que podamos sacar de la pobreza extrema a más de 32 millones de mexicanos, podemos hacerlo todos juntos con el señor presidente. Creo que debemos cerrar filas”, expresó al salir.
En el encuentro que se prolongó por más de dos horas y media, Cepeda Salas recordó que el SNTE representa a dos millones 400 mil profesores de todo el país, de los cuales 300 mil forman parte de la CNTE.
Nosotros respetamos (a la CNTE), los consideramos como parte nuestra, a pesar de que piensen diferente y tengan formas de lucha distintas”, acotó el dirigente sindical.
En el encuentro al que asistieron los 55 secretarios seccionales del país del SNTE, destacó que entre las propuestas planteadas al presidente López Obrador está la basificación de miles de maestros que actualmente carecen de planta laboral.
También solicitaron que “se quiten los criterios para la promoción”, que se considere la experiencia, la antigüedad, así como el trabajo comunitario del magisterio nacional.
El lunes pasado, el presidente López Obrador se reunión con la disidencia magisterial de la Coordinación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y ahora fue el turno del SNTE.
Cepeda Salas recordó que en noviembre pasado la dirigencia del Sindicato sostuvo un primer encuentro con el entonces presidente electo, en el que acordaron mantener el diálogo a favor de la comunidad educativa y, una vez que asumió el Poder Ejecutivo, se ha mantenido la interlocución a través de los canales institucionales como las secretarías de Educación Pública y de Gobernación, entre otras, que han dado respuesta a las demandas de los docentes.
“Queremos estar también en la mesa del análisis y de las decisiones de las leyes secundarias. Nos interesa mucho que se considere, por ejemplo, el proceso de basificación para miles y miles de trabajadores que en el área de inglés, en tecnologías y en otros ámbitos”, expresó.
LGG