¿En qué consiste la revisión escuela por escuela que propuso la presidenta Claudia Sheinbaum? Así cambiaría la evaluación y promoción de maestros
La propuesta ha generado dudas porque se relaciona con uno de los temas más sensibles del sistema educativo: quién decide las reglas para asignar plazas, ascensos y evaluaciones docentes.
La presidenta Sheinbaum descarta encuentro con la CNTE tras recientes protestas. Los maestros mantienen plantón en el Zócalo.
/Fotos: Cuartoscuro
La presidenta Claudia Sheinbaum planteó un nuevo mecanismo para definir cómo deben evaluarse y promoverse los docentes en México: consultar directamente a los maestros escuela por escuela mediante voto secreto, en lugar de que las decisiones se tomen únicamente con las propuestas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
La propuesta ha generado dudas porque se relaciona con uno de los temas más sensibles del sistema educativo: quién decide las reglas para asignar plazas, ascensos y evaluaciones docentes. Sin embargo, la mandataria aclaró que el objetivo es abrir la discusión a todo el magisterio nacional y no limitarla a una organización sindical.
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¿Qué significa la revisión escuela por escuela que anunció Claudia Sheinbaum?
La propuesta consiste en recabar la opinión directamente en cada plantel educativo para que los docentes participen en la definición del futuro sistema de evaluación y promoción.
Según explicó la presidenta, la intención es que:
- Cada escuela pueda expresar sus propuestas.
- Los maestros voten mediante voto secreto.
- Las decisiones reflejen la opinión del magisterio nacional y no únicamente la postura de una organización sindical.
Sheinbaum sostuvo que la discusión debe involucrar a profesores de todos los estados, ya que las condiciones laborales y educativas son distintas entre regiones del país.
¿Por qué Sheinbaum rechaza que sólo la CNTE defina la evaluación docente?
Uno de los principales argumentos de la presidenta es que la CNTE no representa a la totalidad del magisterio mexicano.
Durante su explicación señaló que existen docentes en entidades como:
- Ciudad de México
- Jalisco
- Estado de México
- Querétaro
- Baja California
quienes también deben participar en la construcción del nuevo modelo.
Por ello, insistió en que la evaluación de los profesores debe ser una decisión tomada por los propios maestros de todo el país, y no únicamente por las secciones sindicales que integran la Coordinadora.
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USICAMM: ¿Qué son las comisiones mixtas y por qué forman parte del debate para maestros?
Uno de los puntos centrales del conflicto es el posible regreso de las llamadas comisiones mixtas.
De acuerdo con lo expuesto durante la conferencia, algunas secciones de la CNTE proponen que la promoción docente vuelva a decidirse mediante un esquema bilateral entre sindicato y gobierno.
En términos prácticos, estas comisiones serían responsables de analizar asuntos laborales relacionados con:
- Promoción de docentes.
- Asignación de plazas.
- Procesos laborales internos.
La presidenta cuestionó esa posibilidad porque considera que, históricamente, este modelo podía favorecer decisiones poco transparentes y concentrar demasiado poder en las dirigencias sindicales.
¿Qué busca el Gobierno con el voto secreto para los maestros?
Otro de los elementos de la propuesta es utilizar el voto secreto durante las consultas.
La intención, según explicó Sheinbaum, es que los docentes puedan expresar libremente su opinión sin presiones externas y que las propuestas finales surjan de un proceso de participación amplia.
Bajo este esquema, las decisiones buscarían construirse a partir de:
- Consultas en cada escuela.
- Participación directa del personal docente.
- Votaciones secretas.
- Integración de propuestas de todas las entidades del país.
¿La CNTE controlaría la evaluación de todos los maestros de México?
La presidenta sostuvo que no comparte la idea de que un solo grupo defina las reglas para todo el sistema educativo nacional.
Sin embargo, el planteamiento que algunas secciones de la CNTE han impulsado, de acuerdo con lo expuesto, consiste en regresar a las comisiones mixtas para que la promoción docente sea un asunto laboral entre sindicato y gobierno, y no necesariamente que una sola sección controle por sí misma la evaluación de todos los profesores del país.
Esa diferencia es precisamente uno de los puntos que ahora forman parte de la discusión.
¿Habrá un espacio para que la CNTE exponga sus propuestas en la mañanera?
La presidenta también descartó abrir un espacio dentro de su conferencia matutina para que la Coordinadora presente directamente sus planteamientos.
Explicó que la conferencia presidencial tiene otro propósito y señaló que el debate puede realizarse en otros espacios, pero no durante la conferencia diaria del Ejecutivo.
Al mismo tiempo recordó que previamente se habían ofrecido reuniones para dialogar con representantes del magisterio. DJ
