CIDE

20 de Junio de 2025

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“El Trimestre Económico eliminó de su archivo el artículo en el que, de manera burda y descarada”, indicó el académico Brian Landa
El economista Ugo Pipitone, tercer profesor-investigador emérito del CIDE, anunció su salida de la institución, de la que por más de 30 años formó parte, con una carta contra la gestión del presidente López Obrador
En esta ocasión, se reveló un plagio realizado a Amartya Sen, quien es un economista indio que ganó el Premio Nobel de Economía en 1998
Para integrantes de la comunidad, la salida del profesor emérito es una demostración de que Romero Tellaeche no puede dirigir un centro de estudios
“El CIDE neoliberal es una descarada invención pergeñada para justificar un golpe de mano contra una institución plural, crítica y, por consiguiente, incómoda a los ojos del poder en turno”, sentenció el profesor emérito
José Antonio Romero Tellaeche acusó que hay una campaña en su contra que lo implica en un presunto plagio
La comunidad del CIDE marchó hacia la oficina presidencial exigiendo la renuncia a Elena Álvarez-Buylla, directora del Conacyt
Un estudio de la Universidad de Essex y del CIDE demuestra que la rivalidad criminal afecta más los negocios que los delitos graves
El director del CIDE señala que las revistas arbitradas tienen un software para detectar plagios y que, de encontrarlo, no publican
Solicitaron a John Ackerman sumarse a los esfuerzos para que Romero Tellaeche tenga apertura al diálogo con los estudiantes del CIDE
Representantes académicos y estudiantiles del CIDE denunciaron que la institución enfrenta también una crisis académica y operacional
A través de una carta dirigida al director general, José Antonio Romero Tellaeche, indican que la suspensión de la licenciatura en Políticas Públicas afecta profundamente a los integrantes de la institución
Los estudiantes entregaron los resultados de una consulta de revocación que realizaron en el CIDE y donde, la mayoría de los que participaron, votaron por la salida del director José Romero Tellaeche
La tesis se presentó en un foro sobre la situación de las universidades ante los gobiernos autoritarios
“Hoy, más que nunca, recordamos el cariño que nos motiva a luchar por nuestra escuela”, expresaron los estudiantes a través de un comunicado