Mañanera de Claudia Sheinbaum en vivo: resumen de la conferencia matutina del 3 de agosto de 2026

La conferencia Mañanera de este lunes 3 de agosto de 2026 abordó un amplio abanico de temas que van desde anuncios de infraestructura y programas sociales, hasta posturas en materia de política exterior y reformas legislativas. Durante la sesión, se presentaron avances en obras públicas con participación federal y estatal.

1. Beca Rita Cetina agosto 2026: inicia el pago de $2,500; consulta el calendario oficial por apellido

La Secretaría de Educación Pública (SEP) confirmó que este lunes 3 de agosto comenzó la dispersión del apoyo anual de la Beca Rita Cetina, un depósito único de 2,500 pesos destinado a la compra de uniformes y útiles escolares para estudiantes de educación básica. Los recursos se entregarán directamente en las tarjetas del Banco del Bienestar siguiendo un calendario organizado por la letra inicial del primer apellido del tutor registrado.

LEE LA NOTA COMPLETA AQUÍ: Beca Rita Cetina agosto 2026: calendario oficial de pagos de 2 mil 500 pesos, letras que cobran por día; ¿quiénes cobran primero?

Durante la conferencia matutina, el titular de la SEP, Mario Delgado, informó que el programa beneficiará a 6 millones 694 mil 988 estudiantes, con una inversión superior a 16.7 mil millones de pesos. Además, recordó que el apoyo extraordinario no sustituye las becas bimestrales, sino que forma parte de la estrategia para respaldar a las familias antes del inicio del nuevo ciclo escolar.

Las autoridades también adelantaron que los programas de becas continuarán ampliándose durante el próximo ciclo escolar, con la incorporación de estudiantes de educación superior en Chiapas y Zacatecas, además del impulso a la Beca para Transporte Gertrudis Bocanegra, cuyo objetivo es extenderse de manera gradual a nivel nacional.

2. Mario Delgado alerta por algoritmos en redes sociales: SEP plantea regular plataformas digitales para proteger a menores

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, sostuvo que el debate sobre el uso de dispositivos digitales por niñas, niños y adolescentes debe centrarse no sólo en el contenido que consumen, sino también en los algoritmos que determinan qué información reciben. Afirmó que estas tecnologías “no son herramientas pasivas”, ya que toman decisiones, interactúan con los usuarios y pueden moldear conductas.

Durante la mañanera, el funcionario explicó que mecanismos como el scroll infinito, las notificaciones permanentes, la reproducción automática y los sistemas de recomendación buscan mantener a las personas el mayor tiempo posible frente a la pantalla, situación que afecta especialmente a la población infantil y adolescente. Por ello, calificó el fenómeno como un problema de salud pública que requiere acciones colectivas y no únicamente autorregulación por parte de las empresas tecnológicas.

Mario Delgado también señaló que existe una relación desigual entre las familias y las grandes plataformas digitales, ya que estas compañías concentran enormes cantidades de datos y desarrollan algoritmos diseñados por especialistas. Añadió que el impacto del entorno digital trasciende el entretenimiento, pues también influye en la forma en que las personas comprenden la realidad, participan en la vida pública y ejercen su ciudadanía.

3. Jonathan Haidt propone regular el diseño de las plataformas digitales y recuperar la infancia fuera de las pantallas

El psicólogo social y profesor de la Universidad de Nueva York, Jonathan Haidt, participó en la conferencia para exponer los riesgos asociados al uso intensivo de dispositivos digitales durante la infancia. El académico recordó que durante años predominó la idea de que una mayor exposición a la tecnología favorecería el desarrollo intelectual de los menores; sin embargo, investigaciones recientes muestran un aumento de problemas como ansiedad, aislamiento, extorsión digital y otros efectos negativos.

ENTÉRATE: ¿La SEP prohibirá los celulares en el recreo? Qué cambia para estudiantes y padres de familia

Como parte de sus recomendaciones al Gobierno de México, Haidt pidió regular el diseño de las plataformas digitales y no únicamente los contenidos que circulan en ellas. Sugirió tomar como referencia el modelo aplicado en Indonesia, donde ciertas funciones consideradas inapropiadas para menores —como la interacción con desconocidos— tienen restricciones específicas dentro de las aplicaciones.

El especialista coincidió con la SEP en que la exposición digital debe tratarse como un asunto de salud pública. Además, utilizó una metáfora para responder sobre la edad adecuada para entregar un teléfono celular a un niño, al señalar que ese momento llega “cuando los padres quieren que sus hijos dejen de leer libros”, enfatizando la importancia de recuperar la convivencia y el desarrollo infantil fuera del entorno digital.

4. Canal Once: Sheinbaum analiza abrir investigaciones tras reportar daños en el archivo histórico

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, confirmó que trabajadores de Canal Once recuperaron las instalaciones de la televisora pública que permanecían ocupadas desde mayo por un grupo de estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Durante la revisión inicial, informó que se detectaron daños visibles en parte del archivo histórico, aunque precisó que aún se realiza una evaluación técnica para determinar el alcance de las afectaciones.

LEE TAMBIÉN: Canal Once recupera sus instalaciones tras más de dos meses de ocupación de estudiantes del IPN

El funcionario explicó que se dio aviso al Ministerio Público y a un notario público para certificar las condiciones en que fueron encontradas las instalaciones. Entre los primeros hallazgos mencionó material audiovisual roto, documentos desordenados y posibles afectaciones al acervo histórico, considerado patrimonio de la emisora pública.

Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum anunció que, una vez concluido el inventario y la revisión oficial, podrían abrirse carpetas de investigación si se confirma daño al patrimonio de la nación. No obstante, reiteró que las demandas de la comunidad politécnica continuarán atendiéndose mediante las mesas de diálogo establecidas entre las autoridades y los representantes estudiantiles.