Niega (otra vez) Nuño acuerdos con CNTE

Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública, sostuvo que hasta el momento no se ha llegado a un acuerdo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), por lo que las negociaciones se mantienen.

“El diálogo continúa, no ha terminado y por lo mismo no tiene todavía ningún acuerdo, se sigue en ese proceso.

“Todo lo que se está dialogando y platicando y eventualmente se llegue a un acuerdo será en absoluto respeto a lo que marca la ley, se hace con la plena convicción de buscar salidas ordenadas pacíficas y de entendimiento a un conflicto serio que tiene nuestro País”, dijo el funcionario federal.

Por primera vez en la historia del país, la SEP pedirá su opinión a todos los maestros y a todas las escuelas, sobre el Nuevo Modelo Educativo y la Propuesta Curricular, considerados los segundos pasos para la implementación de la reforma educativa, aseguró su titular Aurelio Nuño.

Al presentar ante la Comisión de Educación del Senado los tres documentos que conforman los proyectos del nuevo Modelo Educativo y Propuesta Curricular, Nuño Meyer explicó que una vez que los profesores regresen a clases, la SEP hará llegar al seno de los Consejos Técnicos Escolares, los documentos con las propuestas, así como un conjunto de cuestionarios para conocer su opinión.

“Se nos había insistido mucho sobre cómo poder llegar a las escuelas y que esta consulta incluyera a todos los maestros y a todas las escuelas y lo vamos a hacer de esta manera”, expresó el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Nuño Mayer agregó que con el nuevo Modelo Educativo se profundiza la reforma, para que niños y jóvenes tengan educación de calidad, pues la educación es el motor de cambio social para romper el cinturón de la pobreza.

Asimismo destacó que el nuevo Modelo Educativo es el corazón, alma y esencia de la reforma educativa para, a partir de ello, preparar los nuevos libros de texto y capacitar a los maestros.

Recordó que el nuevo Modelo Educativo y la Propuesta de Desarrollo Curricular son mandatos expresos de la reforma educativa, y que el Artículo 12 transitorio de la Ley General de Educación obliga a las autoridades educativas proveer lo necesario para revisar el actual modelo en su conjunto, los planes y programas de estudio, así como los materiales y métodos educativos.

Al responder a los cuestionamientos de los senadores, resaltó que para cumplir con el objetivo de fortalecer la autonomía de gestión y curricular de las escuelas de acuerdo a su contexto, actualmente hay cerca de 50 mil escuelas que reciben recursos extra de manera directa a través de de los programas Escuelas de Tiempo Completo y el Programa de la Reforma Educativa.