Leticia Ramírez, nueva titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) se ha dado a conocer rápidamente, pero no por su trabajo en un corto plazo, sino por su falta de dominio sobre temas educativos, pese a la defensa del presidente Andrés Manuel López Obrador por su designación ante la salida de Delfina Gómez.
En entrevista con Danielle Dithurbide en N+, la nueva secretaria de Educación reveló que aún no se sabe qué tan severo es el rezago educativo derivado de la pandemia de Covid-19, pero también dejó ver su desconocimiento sobre el nuevo modelo educativo.
Tras afirmar con el nuevo modelo educativo seguirá habiendo grados de estudio y materias, Leticia Ramírez fue cuestionada sobre la forma en que un niño o niña de segundo grado aprenderá matemáticas aplicándose la nueva estrategia educativa a lo que no supo responder.
- “Cómo va a aprender, trátenos de poner un ejemplo ¿Cómo va a prender un niño las matemáticas en segundo de primaria que ya está dentro del nuevo modelo educativo?”, preguntó la periodista.
- “No podría contestar eso”, repuso la nuevo titular de la SEP.
Previamente Leticia Ramírez defendió la implementación del nuevo modelo educativo, asegurando que se trata de una propuesta seria, profunda que permita transformar la educación, y no una ocurrencia.
Señaló que no se rompen los grados, calificaciones ni la dinámica escolar, sino que ahora los conocimientos se darán por fases, con una preparación que “sirva para la vida cotidiana”.
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Sobre el estado en que se encuentran los estudiantes por el rezago provocado por la pandemia, Ramírez Amaya dijo que los meses de septiembre y octubre permitirán conocer cómo están los estudiantes luego de más de año y medios de clases virtuales, con lo que se conocerá cómo enfrentar la situación.
La nueva titular de la SEP acompaño a su antecesora, Delfina Gómez, durante giras de trabajo por varios estados antes de tomar las riendas de la dependencia.
En uno de estos eventos se presentó el Plan de Estudios de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, pero también se dejó claro los pendientes que hay en la dependencia, siendo el más importante el dar continuidad a este proyecto educativo y evitar que futuras administraciones federales realicen cambios. CJG
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