Aumenta 10% la demanda en Educación Media Superior con el modelo “Mi derecho, mi lugar”

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que el proceso de asignación a la Educación Media Superior denominado “Mi derecho, mi lugar” continúa fortaleciéndose como un mecanismo más equitativo y centrado en garantizar el acceso a la educación. En su segundo año de implementación, el programa alcanzó un registro de 307 mil 241 aspirantes, cifra que representa un incremento del 10 por ciento respecto a 2025.

De acuerdo con el titular de la SEP, este aumento refleja la confianza de las familias y de las y los estudiantes en un modelo que busca eliminar obstáculos históricos para ingresar al bachillerato, particularmente en la Zona Metropolitana del Valle de México. Del total de aspirantes, el 54 por ciento corresponde a mujeres (165 mil 254), mientras que el 46 por ciento son hombres (141 mil 987).

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Un esquema que prioriza el derecho a la educación

Delgado Carrillo destacó que el objetivo central de esta estrategia es evitar que las y los jóvenes queden excluidos del sistema educativo por la aplicación de exámenes de admisión. “El objetivo del Gobierno de México es claro: que ningún joven se quede sin estudiar a causa de un examen. Hoy avanzamos hacia un modelo donde el derecho a la educación se coloca por encima de cualquier mecanismo excluyente”, afirmó.

El funcionario detalló que, tras el cierre del registro el pasado 17 de abril, el 40 por ciento de los aspirantes eligió opciones de acceso directo sin examen. En tanto, el 37 por ciento optó por una modalidad mixta que combina examen con ingreso directo, y solo el 15 por ciento decidió participar exclusivamente mediante evaluación.

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Consolidación de una política educativa nacional

El titular de la SEP subrayó que este modelo forma parte de la transformación del Bachillerato Nacional, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, cuyo propósito es asegurar que todos los egresados de secundaria cuenten con un lugar en la educación media superior.

En ese sentido, informó que ya son 18 los estados del país que han adoptado el ingreso sin examen como política educativa. Entre las entidades que operan bajo este esquema se encuentran Baja California, Estado de México, Ciudad de México, Puebla, Oaxaca y Yucatán, entre otras, lo que refleja un avance significativo hacia la eliminación de la exclusión educativa a nivel nacional.

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Fechas clave del proceso 2026

Finalmente, Delgado Carrillo recordó que los resultados del proceso de asignación 2026 se darán a conocer el próximo 18 de agosto. Asimismo, anunció la apertura de un periodo extraordinario de registro que se llevará a cabo del 19 al 26 de agosto, dirigido a quienes no hayan completado su trámite en la fase ordinaria.

El funcionario concluyó que el país avanza hacia un sistema educativo más incluyente y accesible. “Estamos construyendo un sistema educativo más humano, más justo y verdaderamente universal, donde educarse no sea un privilegio, sino un derecho garantizado para todas y todos”, puntualizó.