Presentan estrategia de formación continua
A partir del 15 de abril, los maestros contarán con cursos en línea, presenciales o mixtos
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, presentó la Estrategia Nacional de Formación Continua de Profesores de Educación Básica y Media Superior que atenderá a los 20 mil profesores que no aprobaron las evaluaciones.
El funcionario explicó que a partir del 15 de abril, los maestros contarán con cursos en línea, presenciales o mixtos, así como el acompañamiento de un asesor técnico pedagógico que revise sus resultados y le ayude a seleccionar los cursos más apropiados para su desarrollo.
Los resultados de las pruebas de evaluación de desempeño, aplicadas en noviembre y diciembre del años pasado, revelaron que 20 mil 479 directores y profesores de educación básica y media superior obtuvieron resultados insatisfactorios, que equivale al 15% del total de maestros que participaron en las pruebas.
De acuerdo a lo establecido en la Ley General del Servicio Profesional Docente, estos maestros no serán removidos de su cargo, pero deberán participar de manera obligatoria en los cursos de actualización y capacitación, para tener derecho a la segunda oportunidad de presentar el examen, el cual se aplicará en noviembre próximo.
Al respecto, el funcionario señaló que la capacitación será un traje a la medida para todos los docentes y los cursos estarán respaldados por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), que ofertará 500 opciones para la educación básica y 200 para la educación media superior.
El programa contará con un presupuesto de mil 809 millones de pesos, que es superior a los 200 millones que tuvo hasta el año pasado.
El titular de la SEP aseguró que también se darán cursos para los maestros que presentarán por primera vez la evaluación el próximo noviembre.
“Ellos tendrán cursos de preparación para la evaluación didáctica argumentada y el expediente de evidencias y habrá cursos para fortalecer sus conocimientos disciplinares y competencias didácticas”, dijo Nuño Mayer.
