ONU enciende alerta por “catástrofe educativa”

Un estimado de 24 millones de estudiantes en el mundo están en riesgo de abandonar o perder acceso a la escuela debido a la pandemia por Covid-19, según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Salud y la Cultura (UNESCO, por las siglas en inglés). António Guterres, secretario general de la ONU, dijo que se trata de una catástrofe generacional que podría expandir la brecha de desigualdad y socavar décadas de progreso.

Los datos de UNESCO proyectan que 94% de los estudiantes en el mundo, es decir, alrededor de 1.6 millones de jóvenes y niños fueron afectados por el cierre de las escuelas en momentos críticos de la pandemia, y que esa cifra solo se ha reducido un 39.2% hasta el día de hoy en que más de 100 países, como México, no tienen fecha para reaperturar de estas actividades.

La Unesco publicó hoy, junto con otras 15 organizaciones hermanas, una serie de políticas públicas enfocadas en resolver la crisis educativa derivada de la pandemia por Covid-19, y que pone en riesgo el regreso a clases de 24 millones de jóvenes y niños alrededor del mundo. Estos lineamientos son recomendaciones que los países miembros deben seguir para disminuir los efectos de esta próxima catástrofe.

El secretario general de las Naciones Unidas, António Guterres, señaló que se necesita un esfuerzo tanto de las autoridades nacionales, como de la comunidad internacional, para colocar la educación como un tema prioritario de recuperación frente a la pandemia, así como proteger y alentar toda inversión en este rubro.

De hecho, la crisis es tan aguda que se anunció que este organismo tendrá una reunión extraordinaria de la junta global de educación antes de que termine el año con el objetivo de proponer soluciones regionalizadas y atender a los países que tengan las mayores desventajas, especialmente porque los datos arrojan que el 1.5% de los estudiantes alrededor del mundo tendrán dificultades para regresar a la escuela después de la pandemia.

La brecha más grande está localizada en el sudeste asiático, donde 5.9 millones de estudiantes están en riesgo, mientras que la región de África subsahariana se coloca en segundo lugar con 600 mil registros menos. Las autoridades internacionales señalan que ambas zonas tenían rezagos importantes antes de la pandemia, pero que éstos se agudizarán considerablemente tras la crisis de salud.

El director general de la UNESCO, Audrey Azoulay, señaló que la pandemia disminuirá las oportunidades de financiamiento para cumplir con una de las metas globales para el desarrollo sustentable de la educación en la que se planteaba aumentar en un tercio el acceso a escuelas en países en vías de desarrollo como México.

Según los datos de esta organización, la educación terciaria, es decir preparatoria, es la que tienen mayor porcentaje de riesgo con una proyección de 3.5 por ciento de abandono, lo que significa que alrededor de 7.9 millones jóvenes podrían perder esta etapa. Le siguen la pre-primaria y la secundaria con 2.8 y 1.4 por ciento de deserción respectivamente.

Entre las medidas especiales planteadas por el organismo internacional está la de suprimir la transmisión del nuevo coronavirus antes de planear la reapertura de las escuelas, y señala que se debe tomar en cuenta la opinión de maestros, padres de familia y las comunidades con el fin de cubrir todas las necesidades de salud y seguridad.

ES DE INTERÉS |